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Zielgruppe
Kinder, die aufgrund ihres jungen Alters und ihrer Lebenserfahrungen einen sehr geschützten, sehr stabilen Rahmen benötigen
Geschwister, die gemeinsam aufwachsen sollen
Kinder, die im Rahmen der Jugendhilfe eine dauerhafte Lebensperspektive benötigen und hier ein sicheres Zuhause finden sollen
Kinder mit einem hohen intensivpädagogischen Förderbedarf (bspw. aufgrund Entwicklungsretardierungen/-störungen, massiver emotionaler Störung, Traumatisierung, Defiziten im Sozialverhalten, Lern-/Leistungsschwächen, psychosomatischer Symptomatik)
Kinder mit Bindung zu ihren Eltern, die ihre Versorgung und Erziehung aus verschiedensten Gründen nicht sicherstellen können, aber dennoch punktuell daran teilhaben möchten - sowie für Kinder ohne familiäre Anbindung
Kinder werden beheimatet, erlernen und erleben sichere Bindungen
Geschwisterkinder wachsen gemeinsam auf, werden miteinander groß
Bearbeitung psychischer Belastungsfaktoren und kindlicher Persönlichkeits- und Verhaltensproblematiken
Reduzierung, ggf. Auflösung kinder- und jugendpsychiatrisch diagnostizierter Störungsbilder
Entwicklung bedarfsgerechter Lebensperspektiven über das 18. Lebensjahr hinaus
Physische und emotionale Versorgung in familienähnlicher Atmosphäre mit klarer, übersichtlicher, kleinschrittig vermittelter bzw. angeleiteter Tagesstruktur
einschätzbare, verlässliche und sorgfältig miteinander abgestimmte Pädagog_innen vermitteln (Lebens-)Sicherheit und unterbreiten behutsam Beziehungsangebote
Kinder erleben sich als bedingungslos angenommen, als gewollt - und identifizieren sich mit ihrem Geschwisterhaus
Aktivierung kindlicher Ressourcen und gezielte Reduzierung der Persönlichkeitsproblematiken (gemäß individueller systematischer Hilfeplanung) mittels der Wirkfaktoren des Intensivgruppenalltags, der spezifischen Förderangebote (Pädagogisches Reiten, erlebnispädagogische Aktivitäten) sowie im Rahmen zielorientierter Reiseprojekte von jährlich insgesamt achtwöchiger Dauer
Intensive Kooperationen mit niedergelassenen Kinder- und Jugendpsychiatern sowie -therapeuten, Fachärzten, Kindergärten, (Förder-)Schulen