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Zielgruppe
Kinder aus (vorübergehenden) belasteteten familiären Lebenslagen
Familien, die ihre Erziehungskompetenz verbessern und wiederherstellen möchten
diverse Entwicklungsverzögerungen (Sprache, Lernen, Motorik, Sozialverhalten)
Kinder, denen in sozialen Kontexten aufgrund ihrer Einschränkungen eine belastete und eingeschränkte Teilhabe möglich ist
Clearingprozesse (z.B. bei hochstrittigen Eltern)
Auflösung verfestigter, nicht sozialverträglicher Verhaltensmechanismen
Reduzierung, Bearbeitung kindlicher Persönlichkeitsproblematiken und kinderpsychiatrisch diagnostizierter Störungsbilder
Aktivierung kindlicher Ressourcen, Ausgleich von Entwicklungsdefiziten
Förderung der kindlichen Akzeptanz von Regeln, Grenzen, altersentsprechenden Anforderungen (bspw. regelmäßiger Kindergarten- oder Schulbesuch)
Rückführung in die Herkunftsfamilie (nach erfolgtem Elterntraining) oder Entwicklung alternativer Lebensperspektiven; zum Beispiel einer weiteren Förderung in der Schüler-Intensivgruppe Theresia
neue gemeinsame Entwicklungschancen für Kinder, Eltern und Familien herstellen
Erarbeitung von langfristigen Perspektiven von Kindern, Eltern und Familien
vorhandene Bindung und Ressourcen von Kindern und Familien stärken
altersentsprechende, individuelle Förderung der Kinder unter Beteiligung der Familien
individuell angepasste Entlastung, Schutz und Sicherheit für Kinder und Eltern